🎙 Голосовой урок 14 (по оцифровке главы)

🏠 Readme → 📚 content_14.md → 📄 lesson_voice_14/voice_lesson_14.md

⚡ Быстрые ссылки
📚 Урок	content_14.md
📄 Оцифровка	lesson_14_digitized.md
💎 Суть урока	essence_14.md
🎙 Voice (HTML)	essence_14.html

Блок 1: Коммуникативные ситуации и ролевые игры

Ситуация 1 — «Τι θα κάνουμε;»: рамка, таверна, B13, шпаргалка

<a id="l14p184"></a>

**14** *ενότητα*

## Τι θα κάνουμε;

- Θα σας πω κάτι.
- Τι θα πάρετε;
- Τι θα πιούμε;
- Θα έρθει τον άλλο μήνα.

---

## Εικόνα *(ταβέρνα)*

Σκηνή σε ταβέρνα· στον τοίχο κορνίζες και αντικείμενα, ανάμεσά τους μεγάλο σχέδιο με την επιγραφή **ταβέρνα «του Θωμά»**. Πέντε άτομα γύρω από τραπέζι με πράσινο–κίτρινο καρό τραπεζομάντηλο· κιθάρα κρεμασμένη στον τοίχο.

---

*Στο κάτω μέρος της σελίδας:* *ΕΛΛΗΝΙΚΑ Α’*

---

<a id="l14p185"></a>

**Τι θα κάνουμε;** *(πάνω δεξιά)*

## Θα σας πω κάτι!

*(Εικονίδιο **B13** πριν από το διάλογο.)*

**Ερβίν:** Ωραία η ταβέρνα του Θωμά. Τελευταία φορά φάγαμε εδώ πέρσι το φθινόπωρο. Γιατί δεν ερχόμαστε πιο συχνά;

**Μαρίνα:** Έλα ντε; Μ’ αρέσει αυτή η ταβέρνα! Μ’ αρέσει η αυλή της, τα μεγάλα βαρέλια γύρω γύρω, το σπιτικό φαγητό του Θωμά…

**Αρλέτα:** …οι γατούλες που ανεβαίνουν στις καρέκλες…

**Μαρίνα:** Κι αυτές, κι αυτές. Σκέφτομαι ότι όλα αυτά θα αλλάξουν μια μέρα. Ο Θωμάς θα πάρει σύνταξη και θα κλείσει την ταβέρνα. Στη θέση της θα φτιάξουν μια πολυκατοικία ή ένα εμπορικό κέντρο.

**Ερβίν:** Ε, δε νομίζω. Εγώ λέω ότι κάποιος θα την αγοράσει και θα τη φτιάξει ακόμα πιο ωραία.

**Βέρα:** Λοιπόν, παιδιά, παραγγέλνουμε; Έρχεστε, σας παρακαλώ;

**Σερβιτόρος:** Είστε έτοιμοι;

**Πάμπλο:** Περίπου. Τι θα πάρουμε από ορεκτικά;

**Μαρίνα:** Θα μας φέρετε ένα σαγανάκι, μία πατάτες…

**Ερβίν:** Κολοκυθάκια τηγανητά, μία χωριάτικη… Θα φάμε κρέας ή ψάρι;

**Βέρα:** Προτιμώ κρέας.

**Ερβίν:** Λοιπόν, θα πάρουμε παϊδάκια για πέντε άτομα;

**Αρλέτα:** Μια χαρά! Και τι θα πιούμε; Κρασί;

**Πάμπλο:** Βέβαια!

**Σερβιτόρος:** Λευκό ή κόκκινο;

**Όλοι μαζί:** Κόκκινο. Ένα κιλό.

**Σερβιτόρος:** Ευχαριστώ. Φέρνω το κρασάκι αμέσως.

**Πάμπλο:** Λοιπόν, Βέρα, τι γίνεται;

**Βέρα:** Παιδιά, θα σας πω κάτι. Είμαι πολύ χαρούμενη! Το άλλο Σάββατο θα έρθει ο Αλεξέι για έξι μήνες στην Αθήνα!

**Ερβίν:** Ο Αλεξέι, ο γιος σου; Πώς;

**Βέρα:** Μ’ ένα πρόγραμμα του Πανεπιστημίου. Θα παρακολουθήσει κάποια σεμινάρια στατιστικής.

---

## Πώς το λένε; *(μπλε πλαίσιο, εικονίδιο κλειδιού)*

### Κίτρινο / πορτοκαλί

– Γιατί δεν ερχόμαστε πιο συχνά;  
– Έλα ντε;

### Πράσινο

Παιδιά, παραγγέλνουμε; Έρχεστε, σας παρακαλώ;

### Μπλε

Τι θα πάρουμε;

### Μωβ

Από ορεκτικά θα μας φέρετε… Θα θέλαμε μία πατάτες…

### Πορτοκαλί

Τι θα πιούμε;

---

*Στο κάτω μέρος της σελίδας:* **ΕΛΛΗΝΙΚΑ Α’**

---

Роль А / Б: Гости в таверне — Ερβίν, Μαρίνα, Αρλέτα, Βέρα, Πάμπλο, сервитор; закажите и обсудите планы на Аλεξέι.

Ситуация 2 — «Σωστό ή λάθος;», мέλλων, упражнение 2

<a id="l14p186"></a>

**14** *ενότητα*

## 1. Σωστό ή λάθος;

*(Στο βιβλίο, ως παράδειγμα, στην 1η πρόταση υπάρχει σημάδι στη στήλη *Λάθος*.)*

| | Σωστό | Λάθος |
|---|:---:|:---:|
| 1. Η παρέα πηγαίνει συχνά στην ταβέρνα του Θωμά. | | ✓ |
| 2. Η ταβέρνα του Θωμά βρίσκεται σε ένα μεγάλο εμπορικό κέντρο. | | |
| 3. Όταν έρχεται ο σερβιτόρος, παραγγέλνουν πρώτα τα ορεκτικά. | | |
| 4. Παίρνουν κρέας για κύριο πιάτο. | | |
| 5. Παίρνουν λευκό κρασί. | | |
| 6. Η Βέρα είναι λυπημένη σήμερα. | | |
| 7. Ο Αλεξέι είναι το παιδί της Βέρας. | | |
| 8. Ο Αλεξέι θα έρθει στην Ελλάδα για δουλειά. | | |

---

**Η σειρά μου τώρα** *(εικονίδιο ατόμου)* · **Για δες** *(μεγενωτήριο)*

## 2. Απαντάω: *(μικρόφωνο)*

- Πού θα είσαι αύριο το πρωί;
- Πού θα είσαι αύριο το μεσημέρι;
- Τι φαγητό θα φάς αύριο το μεσημέρι;
- Πού θα πάς αύριο το απόγευμα;
- Τι θα κάνεις αύριο το βράδυ;

---

## Πίνακες *(μέλλοντας — παραδείγματα ρημάτων)*

### Αγοράζω

| τώρα | χτες | αύριο |
|--------|--------|--------|
| αγοράζω | αγόρασα | θα αγοράσω (-ω) |
| | | θα αγοράσεις (-εις) |
| | | θα αγοράσει (-ει) |
| | | θα αγοράσουμε (-ουμε) |
| | | θα αγοράσετε (-ετε) |
| | | θα αγοράσουν (-ουν (ε)) |

### Κλείνω *(βάσεις)*

| κλείνω | έκλεισα | θα κλείσω |
|--------|----------|-----------|
| κλειν- | κλεισ- | κλεισ- |

### Καταλήξεις στο μέλλοντα *(κίτρινο πλαίσιο στο βιβλίο)*

| Καταλήξεις | | τώρα | χτες | αύριο |
|----------------|--|--------|--------|--------|
| -νω / -ζω | → σω | κλείνω / αγοράζω | έκλεισα / αγόρασα | θα κλείσω / θα αγοράσω |
| -ζω / -γω / -χω / -χνω | → ξω | αλλάζω / ανοίγω / προσέχω / φτιάχνω | άλλαξα / άνοιξα / πρόσεξα / έφτιαξα | θα αλλάξω / θα ανοίξω / θα προσέξω / θα φτιάξω |
| -εύω / -πω / -φω / -βω | → ψω | δουλεύω / λείπω / γράφω / ανάβω | δούλεψα / έλειψα / έγραψα / άναψα | θα δουλέψω / θα λείψω / θα γράψω / θα ανάψω |

---

## Εικονίδιο *(σφραγίδα «ΑΛΛΑΖΩ» και ρήματα χειρόγραφα)*

αλλάζω, φωνάζω, παίζω, πειράζω …

---

*Στο κάτω μέρος της σελίδας:* *ΕΛΛΗΝΙΚΑ Α’*

---

Роль А / Б: Оцените предложения; проговорите формы мέλλοντα из списка глаголов.

Ситуация 3 — Για δές: даты и сроки; упр. 3–4

<a id="l14p187"></a>

**Τι θα κάνουμε;** *(πάνω δεξιά)*

## Για δες *(μεγεθυντικός φακός)*

| Σήμερα | Αύριο / μετά |
|--------|------------|
| Σήμερα είναι Τετάρτη. | Αύριο θα είναι Πέμπτη. Μεθαύριο θα είναι Παρασκευή. |
| Σήμερα είναι Τρίτη 26 Ιουνίου. | *Μετά από* / *Ύστερα από* / *Σε* — μια εβδομάδα θα είναι Τρίτη 3 Ιουλίου. |
| Σήμερα είναι Σάββατο 8 Σεπτεμβρίου. | Σε έναν μήνα θα είναι Δευτέρα 8 Οκτωβρίου. |
| Φέτος είναι 2010. | Του χρόνου θα είναι 2011. |
| Αυτή την εβδομάδα κάνει ζέστη. | Την **άλλη** / **επόμενη** εβδομάδα θα κάνει κρύο. *(στο βιβλίο: άλλη πάνω από επόμενη.)* |
| Αυτό τον μήνα διαβάζω για το τεστ. | Τον **άλλο** / **επόμενο** μήνα θα διαβάσω το βιβλίο που μου έδωσες. |

---

## 3. Διαλέγω και συμπληρώνω τον σωστό τύπο.

**Λέξεις** *(ροζ πλαίσιο)*: αγοράζω, φτιάχνω, ~~αρχίζω~~ *(διαγραμμένο στο βιβλίο)*, γυρίζω, ετοιμάζω, τελειώνω.

Αύριο το πρωί ο Αντώνης **θα αρχίσει** *χειρόγραφο στο κενό* τη δουλειά του στις 8:00 το πρωί, αλλά \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ νωρίς, στις 2:00. Πρώτα \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ το εισιτήριο για την Αλεξανδρούπολη και μετά \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ στο σπίτι του. \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ τη βαλίτσα του και \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ ένα σάντουιτς για το ταξίδι. Το τρένο φεύγει στις έξι το απόγευμα.

---

## 4. Τι θα κάνει μεθαύριο ο Πάμπλο; Γράφω την ιστορία με τη σωστή σειρά.

| | Αρ. |
|---|:---:|
| Θα αλλάξει μια μπλούζα που του έφεραν στα γενέθλιά του και δεν του αρέσει. | |
| Το μάθημά του θα αρχίσει στις 5:15 και θα τελειώσει στις 8:00. | |
| Το απόγευμα θα πάει στο μάθημα ελληνικών. | |
| Μεθαύριο το πρωί ο Πάμπλο θα πάει στα μαγαζιά. | **1** |
| Μετά θα γυρίσει στο σπίτι του και θα ετοιμάσει το μεσημεριανό του. | |

---

### Γράφω την ιστορία με τη σωστή σειρά *(γραμμές στο βιβλίο)*

Μεθαύριο το πρωί ο Πάμπλο θα πάει στα μαγαζιά. \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_

---

*Στο κάτω μέρος της σελίδας:* **ΕΛΛΗΝΙΚΑ Α’**

---

Роль А / Б: Перескажите примеры со «Σήμερα / Αύριο»; заполните пропуски в3 и упорядочьте абзац в 4.

Ситуация 4 — Για δές: τώρα / χτές / αύριο, μελλοντικά + αντωνυμίες; упр. 5

<a id="l14p188"></a>

**14** *ενότητα*

## Για δες *(μεγεθυντικός φακός)*

### Μπλε πλαίσιο

| τώρα | χτες | αύριο |
|------|------|-------|
| είμαι | ήμουν | θα είμαι |
| έχω | είχα | θα έχω |
| κάνω | έκανα | θα κάνω |
| ξέρω | ήξερα | θα ξέρω |
| πάω / πηγαίνω | πήγα | θα πάω |
| περιμένω | περίμενα | θα περιμένω |

### Μωβ πλαίσιο — *τρώω*

| τώρα | χτες | αύριο |
|------|------|-------|
| τρώω | έφαγα | θα φάω |
| | | θα φας |
| | | θα φάει |
| | | θα φάμε |
| | | θα φάτε |
| | | θα φάνε |

### Πορτοκαλί πλαίσιο

*(Στο περιθώριο: καταλήξεις μέλλοντα —* -ω, -εις, -ει, -ουμε, -ετε, -ουν(ε) *)*

| τώρα | χτες | αύριο |
|------|------|-------|
| βάζω | έβαλα | θα βάλω |
| βγάζω | έβγαλα | θα βγάλω |
| δίνω | έδωσα | θα δώσω |
| καταλαβαίνω | κατάλαβα | θα καταλάβω |
| μαθαίνω | έμαθα | θα μάθω |
| μένω | έμεινα | θα μείνω |
| παίρνω | πήρα | θα πάρω |
| παραγγέλνω | παράγγειλα | θα παραγγείλω |
| πέφτω | έπεσα | θα πέσω |
| πλένω | έπλυνα | θα πλύνω |
| στέλνω | έστειλα | θα στείλω |
| φέρνω | έφερα | θα φέρω |
| φεύγω | έφυγα | θα φύγω |
| έρχομαι | ήρθα | θα έρθω |
| γίνομαι | έγινα | θα γίνω |

### Πράσινο πλαίσιο

*(Στο περιθώριο: καταλήξεις με τόνο —* -ώ, -είς, -εί, -ούμε, -είτε, -ούν(ε) *)*

| τώρα | χτες | αύριο |
|------|------|-------|
| βλέπω | είδα | θα δω |
| λέω | είπα | θα πω |
| πίνω | ήπια | θα πιω |
| μπαίνω | μπήκα | θα μπω |
| βγαίνω | βγήκα | θα βγω |
| βρίσκω | βρήκα | θα βρω |
| ανεβαίνω | ανέβηκα | θα ανεβώ |
| κατεβαίνω | κατέβηκα | θα κατεβώ |

---

## Μελλοντικά + αντωνυμίες *(δύο στήλες στο βιβλίο)*

| Πλήρης μορφή | Σύντομη μορφή |
|---------------|----------------|
| θα αγοράσουν την ταβέρνα. | θα την αγοράσουν. |
| θα φέρετε σε εμάς ένα σαγανάκι; | θα μας φέρετε ένα σαγανάκι; |
| θα πω σε εσάς κάτι. | θα σας πω κάτι. |
| — θα την κλείσουν την ταβέρνα. | — Όχι. Δε θα την κλείσουν. |

---

## 5. Τι θα κάνω μετά; Αντιστοιχίζω:

| | | |
|---:|---|---|
| 1. | θα ανοίξω τον υπολογιστή | **ε** *(συμπληρωμένο στο βιβλίο)* |
| 2. | θα παραγγείλουμε πίτσες | |
| 3. | θα βγω με τους φίλους μου | |
| 4. | θα πάρω το μετρό | |
| 5. | θα βγάλω καινούριο διαβατήριο | |

**α.** και θα φάμε σε μια ταβέρνα.  
**β.** και θα κατεβώ στη στάση Ομόνοια.  
**γ.** και θα φύγω για τρεις μήνες.  
**δ.** και θα δούμε ποδόσφαιρο.  
**ε.** και θα στείλω το e-mail στον Ηλία.

---

## Εικονίδιο *(καρτούν: δύο άτομα στον καναπέ, τηλεόραση με ποδόσφαιρο, πίτσα, αναψυκτικό)*

---

*Στο κάτω μέρος της σελίδας:* *ΕΛΛΗΝΙΚΑ Α’*

---

Роль А / Б: Прочитайте строки таблиц вслух; составьте короткие предложения с местоимением (θα την / θα σας …); сопоставьте фрагменты в5.

Ситуация 5 — упр. 6–9, Για δές μενού, ρόλος 9

<a id="l14p189"></a>

**Τι θα κάνουμε;** *(πάνω δεξιά)*

## 6. Συμπληρώνω:

Το Σάββατο το απόγευμα η Μελέκ δε **θα βγει** *χειρόγραφο στο κενό* (βγαίνω) έξω. \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ (μένω) στο σπίτι. \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ (ανοίγω) τον υπολογιστή της, \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ (μπαίνω) στο Ίντερνετ και \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ (ψάχνω) πληροφορίες για την εργασία της στο Πανεπιστήμιο. \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ (δουλεύω) μέχρι αργά. Μάλλον δε \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ (μαγειρεύω). \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ (παραγγέλνω) φαγητό από το σουβλατζίδικο στη γωνία και \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ (τρώω) μπροστά στον υπολογιστή. Την Κυριακή το πρωί \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ (συνεχίζω) την εργασία της. Ελπίζει ότι \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ (τελειώνω) την επόμενη εβδομάδα.

---

## 7. Γράφω τρία πράγματα που θα κάνω.

### 1. Απόψε το βράδυ

- α. **Θα δω τους φίλους μου.** *χειρόγραφο — παράδειγμα στο βιβλίο*
- β. \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_
- γ. \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_

### 2. Το Σάββατο το πρωί

- α. \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_
- β. \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_
- γ. \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_

### 3. Το Σάββατο το βράδυ

- α. \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_
- β. \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_
- γ. \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_

### 4. Την Κυριακή

- α. \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_
- β. \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_
- γ. \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_

### 5. Του χρόνου

- α. \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_
- β. \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_
- γ. \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_

---

## Παίζω έναν ρόλο *(μπλε μπάνερ με μάσκα)*

## 8. Τι θα κάνεις το Σαββατοκύριακο;

**Ρόλος Α** *(μπλε πλαίσιο)* 
Μιλάω με μια φίλη / έναν φίλο μου και της / του λέω τι θα κάνω το Σαββατοκύριακο.

**Ρόλος Β** *(ροζ πλαίσιο)*  
Ρωτάω έναν φίλο / μια φίλη μου τι πρόγραμμα έχει για το Σαββατοκύριακο.

---

*Στο κάτω μέρος της σελίδας:* **ΕΛΛΗΝΙΚΑ Α’**

---

<a id="l14p190"></a>

**14** *ενότητα*

## Για δες *(μεγεθυντικός φακός)*

### Μενού *(εικόνα στο βιβλίο)*

**Εξώφυλλο:** κίτρινο — πάνω **ΤΑΒΕΡΝΑ** — κύκλος με καρτούν λύκο και τρία γουρουνάκια — κάτω **Ο λύκος και τα τρία γουρουνάκια**.

**Λίστα φαγητών και τιμές** *(λευκό φόντο)*

**Σαλάτες:**
- Χωριάτικη … 5 ευρώ
- Μαρούλι - Λάχανο … 4 ευρώ

**Ορεκτικά:**
- Τζατζίκι … 3,5 ευρώ
- Σαγανάκι … 4 ευρώ
- Πατάτες τηγανιτές … 3,5 ευρώ
- Μελιτζανοσαλάτα … 4 ευρώ

**Κύρια πιάτα:**
- Μπριζόλα χοιρινή … 8 ευρώ
- Μπριζόλα μοσχαρίσια … 10 ευρώ
- Σουβλάκι κοτόπουλο … 7 ευρώ
- Σουβλάκι χοιρινό … 8 ευρώ
- Παϊδάκια … 15 ευρώ το κιλό
- Φιλέτο … 12 ευρώ

**Γλυκά:**
- Γλυκό του κουταλιού βύσσινο … 3 ευρώ
- Μπακλαβάς … 4 ευρώ

**Αναψυκτικά:**
- Κόκα - κόλα … 3 ευρώ
- Σόδα … 2 ευρώ
- Πορτοκαλάδα … 2 ευρώ

**Ποτά:**
- Κρασί κόκκινο χύμα … 5 ευρώ το κιλό
- Κρασί άσπρο χύμα … 5 ευρώ το κιλό
- Μπίρα … 4 ευρώ

---

## Παίζω έναν ρόλο *(μπλε μπάνερ — μάσκες)*

### 9. Τι θα πάρετε;

**Ρόλος Α** *(μπλε πλαίσιο)*
Δουλεύω στην ταβέρνα «Ο λύκος και τα τρία γουρουνάκια». Παίρνω παραγγελία από έναν κύριο / μια κυρία και την παρέα του / της.

**Ρόλος Β** *(πράσινο πλαίσιο)*
Είμαστε οκτώ φίλοι στην ταβέρνα «Ο λύκος και τα τρία γουρουνάκια». Παραγγέλνω για όλη την παρέα μου.

---

*Στο κάτω μέρος της σελίδας:* *ΕΛΛΗΝΙΚΑ Α’*

---

Роль А / Б: Расскажите вечер Μελέκ по образцу; составьте μενού; роль 9 — официант и клиеντ.

Ситуация 6 — B14, «Τι σε περιμένει!», «Η σειρά μου τώρα», τύποι Β1–Β2

<a id="l14p191"></a>

**Τι θα κάνουμε;** *(πάνω δεξιά)*

**B14** *(εικόνα CD / ήχου στο βιβλίο)*

*Στο βιβλίο: εικόνα με σκέψεις — μουσείο, πεζοπορία, χορός σε κλαμπ.*

## Διάλογος

**Ερβίν:** Άντε, Βέρα, με το καλό! Στην υγειά μας, παιδιά!

**Μαρίνα:** Πόσο είπες ότι θα μείνει ο Αλεξέι;

**Βέρα:** Έξι μήνες. Θα φύγει τέλος Ιουνίου, αρχές Ιουλίου. Δεν ξέρω ακριβώς. Μάλλον θα έχει εξετάσεις. Τι να σας πω;

**Πάμπλο:** Τα μαθήματα στο Πανεπιστήμιο θα είναι στα ελληνικά;

**Βέρα:** Όχι, βρε Πάμπλο. Το πρόγραμμα είναι στα αγγλικά, αλλά θα αρχίσει μαθήματα ελληνικών.

**Αρλέτα:** Και τι σχέδια έχετε; Θα πάτε κανένα ταξιδάκι έξω από την Αθήνα;

**Βέρα:** Ε, θα δούμε. Έτσι λέω.

**Πάμπλο:** Λοιπόν, θα φτιάξω εγώ πρόγραμμα για τον Αλεξέι. Η Μελέκ, ως αρχαιολόγος, θα τον πάει σε μουσεία, αρχαιολογικούς χώρους, θέατρα. Θα μάθει τα πάντα το παιδί.

**Ερβίν:** Αχ, Αλεξέι, τι σε περιμένει!

**Πάμπλο:** Εσύ, Μαρίνα, θα οργανώσεις εκδρομές στην Αίγινα, στο Ναύπλιο… Κι εγώ θα τον ξεναγήσω στη νυχτερινή Αθήνα. Ξέρεις, κλαμπ, μπαρ, μπουζούκια…

**Όλοι μαζί:** Αχ, Αλεξέι! Τι σε περιμένει!

---

## Πώς το λένε; *(κλειδί — τρία χρωματιστά κουτιά)*

**Πράσινο:**
- Άντε με το καλό!
- Στην υγειά μας!
- Θα φύγει τέλος Ιουνίου, αρχές Ιουλίου.

**Κίτρινο:**
- Δεν ξέρω ακριβώς. Τι να σας πω;
- Τι σχέδια έχετε;
- Θα δούμε. Έτσι λέω.

**Μπλε:**
- Θα οργανώσω εκδρομές.
- Θα τον ξεναγήσω στην Αθήνα.
- Αχ, τι σε περιμένει!

---

## 1. Πώς θα βοηθήσουν τον Αλεξέι;

| Η Μελέκ | Η Μαρίνα | Ο Πάμπλο |
|--------|----------|-----------|
| Θα τον πάει σε… \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ | \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ | \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ |

---

*Στο κάτω μέρος της σελίδας:* **ΕΛΛΗΝΙΚΑ Α’**

---

<a id="l14p192"></a>

**14** *ενότητα*

## Η σειρά μου τώρα *(εικονίδιο ατόμου)*

### 1.1 Απαντάω: *(μικρόφωνο)*

Πήγες σε καμία όμορφη πόλη, σε κανέναν αρχαιολογικό χώρο, σε κανένα χωριό ή νησί;

Ένας φίλος / Μια φίλη σου από το εξωτερικό θα έρθει στην πόλη σου για μία εβδομάδα.

Πού θα πάτε;

Τι θα κάνετε;

---

## Για δες *(μεγεθυντικός φακός)* — **Τύπος Β1 – Β2**

### Πίνακας *(γαλάζιο πλαίσιο στο βιβλίο)*

#### θα … -ήσω

| τώρα | χτες |
|--------|------|
| μιλάω / -ώ | μίλησα |

- θα μιλήσω
- θα μιλήσεις
- θα μιλήσει
- θα μιλήσουμε
- θα μιλήσετε
- θα μιλήσουν(ε)

#### θα … -άσω

| τώρα | χτες |
|--------|------|
| γελάω / -ώ | γέλασα |

- θα γελάσω
- θα γελάσεις
- θα γελάσει
- θα γελάσουμε
- θα γελάσετε
- θα γελάσουν(ε)

#### θα … -έσω

| τώρα | χτες |
|--------|------|
| μπορώ | μπόρεσα |

- θα μπορέσω
- θα μπορέσεις
- θα μπορέσει
- θα μπορέσουμε
- θα μπορέσετε
- θα μπορέσουν(ε)

### Κίτρινα κουτιά *(βέλη από τον πίνακα στο βιβλίο)*

**-ήσω**

- ρωτάω → θα ρωτήσω
- απαντάω → θα απαντήσω
- ξυπνάω → θα ξυπνήσω
- συναντάω → θα συναντήσω
- περπατάω → θα περπατήσω
- βοηθάω → θα βοηθήσω
- σταματάω → θα σταματήσω
- αργώ → θα αργήσω
- τηλεφωνώ → θα τηλεφωνήσω
- χρησιμοποιώ → θα χρησιμοποιήσω
- ξεναγώ → θα ξεναγήσω
- παρακολουθώ → θα παρακολουθήσω
- ζω → θα ζήσω

**-άσω**

- διψάω → θα διψάσω
- πεινάω → θα πεινάσω
- χαλάω → θα χαλάσω
- *χειρόγραφο εικονίδιο χειρός στο βιβλίο*
- περνάω → θα περάσω
- ξεχνάω → θα ξεχάσω

**-έσω**

- φοράω → θα φορέσω
- πονάω → θα πονέσω
- καλώ → θα καλέσω

### Παράδειγμα *(κίτρινη έλλειψη στο βιβλίο)*

Τον Αύγουστο **θα καλέσω** τους φίλους μου από την Ελλάδα στη χώρα μου.

**Θα** τους **ξεναγήσω** στην πόλη μου και πιστεύω ότι **θα περάσουμε** πολύ ωραία.

---

*Στο κάτω μέρος της σελίδας:* *ΕΛΛΗΝΙΚΑ Α’*

---

Роль А / Б: Прослушайте / разыграйте B14; продолжение вечера про Аλεξέι; ответьте по заданию 1.1 с микрофоном; прочитайте примеры τύπων Β1–Β2.

Ситуация 7 — «Η σειρά μου πάλι», Γράψέ–σβήσε, Ρόλος LOTTO, Δελφοί, 1.7–1.9

<a id="l14p193"></a>

**Τι θα κάνουμε;** *(πάνω δεξιά)*

## Η σειρά μου πάλι *(μοβ με πλαίσιο — εικονίδιο ατόμου)*

### 1.2 Αντιστοιχίζω

| Αρ. | Ερώτηση | *(γράμμα — στο βιβλίο)* |
|:---:|:---|:---|
| 1 | θα ανεβείς με τα πόδια στον έκτο όροφο; | **δ** *(παράδειγμα)* |
| 2 | θα απαντήσεις στο e-mail του Ηλία; | |
| 3 | θα φτιάξεις μια μακαρονάδα για το βράδυ; | |
| 4 | Πότε θα σταματήσεις το κάπνισμα; | |
| 5 | θα πιείς καφέ; | |
| 6 | θα κλείσεις το κινητό σου; | |
| 7 | θα δούμε αυτή την ταινία; | |
| 8 | θα μου πεις τι είπε ο Γιάννης για μένα; | |

**Αποκρίσεις α–θ:**

- **α.** Όχι, ευχαριστώ. Προτιμώ ένα τσάι.
- **β.** Όταν θα έχω πρόβλημα με την καρδιά μου!
- **γ.** Είναι κλειστό.
- **δ.** Όχι, θα πάρω το ασανσέρ.
- **ε.** Έκανα κοτόπουλο με ρύζι.
- **στ.** Πάλι; Την είδα πριν από έναν μήνα.
- **η.** Του απάντησα πριν από λίγο.
- **θ.** Ότι είναι πολύ θυμωμένος μαζί σου.

### 1.3 Συμπληρώνω

1. – Γιάννα, αύριο στο Ηρώδειο **θα τραγουδήσει** (τραγουδάω) η Μαρία Φαραντούρη. *(παράδειγμα στο βιβλίο)*
   – Ωραία! Πού θα κλείσουμε εισιτήρια;

2. – Αλέξη, πόσα ποτήρια κρασί ήπιες;
   – Δε θυμάμαι!
   – Γι' αυτό, \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ (οδηγώ) εγώ!

3. – Αντώνη, το κομπιούτερ μου έχει πρόβλημα.
   – \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ με \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ (βοηθάω);
   – Αν μπορώ.

4. – Έλα, Άννα, είμαι στο λεωφορείο στην Ακαδημίας και \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ (αργώ) κανένα μισάωρο, γιατί έχει πολλή κίνηση.
   – Εντάξει, θα σε περιμένω.

*Εικονίδιο: γυναίκα με κόκκινα μαλλιά, πιρούνι και μαχαίρι πάνω από κενό πιάτο — μπαλόνι: «ΕΝΤΑΧΕΙ. ΘΑ ΣΕ ΠΕΡΙΜΕΝΩ.»*

5. – Δήμητρα, \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ (καλώ) στον γάμο σου τον Παντελή;
   – Δεν ξέρω. Εσύ τι λές;

6. – Γρηγόρη, το Σάββατο κάνει πάρτι ο Βασίλης. Θα έρθεις;
   – Δυστυχώς, δε \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ (μπορώ).

7. – Κώστα, \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ (ρωτάω) αύριο τη Φωτεινή αν νοικιάζει το διαμέρισμά της στο Κουκάκι;
   – Βεβαίως!

8. – Παιδιά, τι ώρα φεύγετε αύριο για τα Γιάννενα;
   – Στις 8:00. \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ (ξυπνάω) στις 6:00 το πρωί.

9. – Ράνια, θέλουμε γάλα, βούτυρο, ζάχαρη, μακαρόνια, 5 αυγά, δύο κιλά…
   – Ένα λεπτό. Θα τα γράψω, γιατί \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ τα \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ (ξεχνάω).

10. – Γιατί, παιδάκι μου, πίνεις κρύο νερό; \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ (πονάω) ο λαιμός σου.
    – Δεν είναι κρύο, μαμά.

---

*Στο κάτω μέρος της σελίδας:* **ΕΛΛΗΝΙΚΑ Α’**

---

<a id="l14p194"></a>

**14** *ενότητα*

## Γράψε–σβήσε *(μολύβι — μπλε πλαίσιο στο βιβλίο)*

### 1.4 Γράφω τι πρόγραμμα έχω για αύριο. (90 λέξεις)

*(γραμμές για γραφή στο βιβλίο)*

\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_
\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_
\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_
\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_
\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_
\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_
\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_
\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_
\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_

---

## Παίζω έναν ρόλο *(μάσκες)*

### 1.5 Τι θα τα κάνω τα λεφτά;

**Ρόλος Α** *(μπλε φόντο)*
Κέρδισα 30.000 ευρώ στο ΛΟΤΤΟ. Μιλάω με τον φίλο / τη φίλη μου και λέμε τι θα κάνω με τα χρήματα αυτά.

**Ρόλος Β** *(πράσινο φόντο)*
Ο φίλος / η φίλη μου κέρδισε 30.000 ευρώ στο ΛΟΤΤΟ. Μου λέει τι θα κάνει με τα χρήματα αυτά. Εγώ του / της λέω τις δικές μου ιδέες.

---

### 1.6 Συμπληρώνω:

Το Σάββατο η Βέρα, ο Αλεξέι, η Μαρίνα και η Μελέκ **θα πάνε** (πηγαίνω) μια ημερήσια εκδρομή στους Δελφούς. \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ (φεύγω) από την Αθήνα νωρίς το πρωί. Στον δρόμο \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ (σταματάω) για λίγο σ' ένα βυζαντινό μοναστήρι, τον Όσιο Λουκά. Στους Δελφούς \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ (περπατάω) σε όλον τον αρχαιολογικό χώρο και \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ (ανεβαίνω) μέχρι το Στάδιο. \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ (κατεβαίνω) στο Μουσείο και \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ (βλέπω) τα αγάλματα. \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ (μένω) αρκετή ώρα. Αργά το μεσημέρι \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ (τρώω) σε μια ταβέρνα στο χωριό. Το απόγευμα \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ (περνάω) από την Αράχωβα και \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ (πίνω) έναν καφέ. Κατά το βραδάκι \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ (γυρίζω) στην Αθήνα.

*Φωτογραφίες στο βιβλίο: αρχαιολογικός χώρος Δελφών · χωριό Αράχωβα.*

---

*Στο κάτω μέρος της σελίδας:* *ΕΛΛΗΝΙΚΑ Α’*

---

<a id="l14p195"></a>

**Τι θα κάνουμε;** *(πάνω δεξιά)*

### 1.7 Γράφω πέντε πράγματα που δεν έκανα χθες, αλλά θα κάνω αύριο, όπως στο παράδειγμα.

1. *Χθες δεν είχα μάθημα ελληνικών, αλλά αύριο θα έχω μάθημα στις 6:00 το απόγευμα.* *(χειρόγραφο παράδειγμα στο βιβλίο)*

2. __________________________________
3. __________________________________
4. __________________________________
5. __________________________________
6. __________________________________

---

### 1.8 Συμπληρώνω:

**Ντιάνα:** Την άλλη Παρασκευή είναι το τελευταίο μάθημα ελληνικών.

**Ιρίτ:** Θα κάνουμε (κάνω) γιορτή. Δε θα γίνει μάθημα!

**Ντιάνα:** Ωραία. Τι __________________________________ (ετοιμάζω);

**Ιρίτ:** Λοιπόν… Η Λουντμίλα __________________________________ (φέρνω) cd, ο Αλμπέρτο __________________________________ (αγοράζω) αναψυκτικά…

**Ντιάνα:** Δε __________________________________ (τρώω) τίποτα;

**Ιρίτ:** Ο καθένας κάτι __________________________________ (φτιάχνω). Ένα φαγητό, μια σαλάτα, ένα γλυκό. Εγώ __________________________________ (παίρνω) από το σούπερ μάρκετ πλαστικά ποτηράκια και πιατάκια.

**Ντιάνα:** Καλή ιδέα! Εγώ __________________________________ (μαγειρεύω) ένα φαγητό–έκπληξη. Δε μου λέει, __________________________________ (καλώ) και τα παιδιά από την τάξη του Νίκου;

**Ιρίτ:** Ναι, Ντιάνα μου. Και ο Χαμίντ __________________________________ (έρχομαι). Μην ανησυχείς!

---

## Για δες *(μοβ κουτί — μεγεθυντικός φακός)*

Θα γυρίσω σπίτι και θα τηλεφωνήσω στη Λουντμίλα.

*(γυρίζω) (τηλεφωνώ)*

---

### 1.9 Συμπληρώνω με **η** ή **ι**:

1. Θα ρωτ**ή**σεις τον Μάρκο αν θα ψων__σει αυτός για το Σαββατοκύριακο; *(υπογραμμισμένο παράδειγμα: ρωτήσεις)*

2. Θα γυρ__σεις στο σπίτι σου ή θα κανον__σουμε τίποτα για το βράδυ;

3. Θα μιλ__σω αύριο στη διευθύντρια και θα της ζητ__σω μια εβδομάδα άδεια.

4. Θα ξεκιν__σουμε από το σπίτι κατά τις 7:00, γιατί η συναυλία θα αρχ__σει στις 8:15.

5. Αύριο ο Αλεξέι θα γνωρ__σει τους φίλους της Βέρας. Έχουν ραντεβού στις 7:00 στο καφενείο του Παναγιώτη. Ο Πάμπλο θα αργ__σει λίγο, γιατί έχει μάθημα.

---

*Στο κάτω μέρος της σελίδας:* **ΕΛΛΗΝΙΚΑ Α’**

---

Роль А / Б: Сопоставьте вопросы 1.2 и пропуски 1.3; расскажите план на завтра (1.4); роль 1.5; заполните 1.6 про экскурсию в Δελφούς; напишите предложения 1.7–1.8; проговорите пропуски 1.9 (η / ι).

Ситуация 8 — Ρόλος 2.0, B15, αντίστοιχηση 2.2, Γράψέ–σβήσε 2.3–2.4, упр. 2.5–2.6

<a id="l14p196"></a>

**14** *ενότητα*

## Παίζω έναν ρόλο *(μάσκες)*

### 2.0 Φεύγω σε μια βδομάδα.

**Ρόλος Α** *(μπλε κουτί)*
Τα επόμενα δύο χρόνια θα δουλέψω μακριά από την πόλη που μένω τώρα. Θα φύγω σε μία εβδομάδα. Συναντάω μια φίλη / έναν φίλο και με ρωτάει πού θα μείνω, τι πράγματα θα πάρω μαζί μου, τα σχέδιά μου για το μέλλον.

**Ρόλος Β** *(ροζ κουτί)*
Μια φίλη / ένας φίλος τα επόμενα δύο χρόνια θα δουλέψει σε άλλη πόλη. Θα φύγει σε μία εβδομάδα. Την / τον ρωτάω πού θα μείνει, τι πράγματα θα πάρει μαζί της / του, τι σχέδια έχει και ό,τι άλλο θέλω.

---

## Είμαι όλος αυτιά *(κεφάλι — CD)*

**B15** *(ήχος στο βιβλίο)*

### 2.1

Ο κύριος Χαρίλαος είναι 65 χρονών, υπάλληλος σε μια εταιρεία. Αύριο, μετά από 35 χρόνια εργασίας, παίρνει σύνταξη. Ακούω τον διάλογο με τον φίλο του, τον Στάθη, και συμπληρώνω.

1. Ο Χαρίλαος αύριο **θα πάει** *(υπογραμμισμένο στο βιβλίο)* στη δουλειά του. Θα είναι εκεί στις \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_.

2. Στο γραφείο:

   - α. \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_
   - β. \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_
   - γ. \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_

3. Ο Διονύσης χρειάζεται βοήθεια, γιατί \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_.

4. Ο Χαρίλαος θα αγοράσει \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ και θα \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_.

5. Μεθαύριο ο Χαρίλαος \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ για τη σύνταξη.

6. Την άλλη εβδομάδα ο Χαρίλαος και ο Στάθης \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ με \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_.

---

### 2.2 Βρίσκω τι θα κάνουν αύριο για πρώτη φορά. Αντιστοιχίζω όπως στο παράδειγμα.

**Α**

Ο Χαρίλαος σκέφτεται πώς θα είναι… Αύριο, ύστερα από τόσα χρόνια, δε θα ξυπνήσω στις 6:30 το πρωί. Θα ξυπνήσω ό,τι ώρα θέλω, θα πιω το καφεδάκι μου και μετά θα κάνω μια βόλτα στο κέντρο. Θα πάω στο πάρκο, θα διαβάσω την εφημερίδα μου, θα συναντήσω φίλους και …

*Στο κουτί αντιστοίχησης: **13** χειρόγραφο στο βιβλίο.*

**Β**

Ο Ηλίας σκέφτεται πώς θα είναι… Αύριο θα γνωρίσω τη δασκάλα και τους συμμαθητές μου. Την τσάντα μου θα τη φτιάξω το πρωί. Τι θα βάλω μέσα;

*Κενό κουτί αντιστοίχησης στο βιβλίο.*

*(Συνέχεια.)*

---

*Στο κάτω μέρος της σελίδας:* *ΕΛΛΗΝΙΚΑ Α’*

---

<a id="l14p197"></a>

**Τι θα κάνουμε;** *(πάνω δεξιά)*

## 2.2 *(συνέχεια — κουτιά Γ–Θ)*

### Γ

Η Σόνια σκέφτεται πώς θα είναι…

Θα φτάσω ακριβώς στις 7:30. Δε θα αργήσω ούτε λεπτό. Θα χαιρετήσω ευγενικά τους συναδέλφους μου και θα περιμένω. Θα μου δείξουν πού θα είναι το γραφείο μου. Θα καθίσω, θα φτιάξω τα χαρτιά μου, θα ανοίξω τον υπολογιστή μου και θα αρχίσω.

### Δ

Η Χριστίνα σκέφτεται πώς θα είναι…

Θα μπω μέσα και θα καθίσω στη θέση του οδηγού. Ο δάσκαλος θα μου εξηγήσει τι είναι αυτά που βλέπω. Θα βάλω το κλειδί στη μηχανή και θα ξεκινήσω.

### Ε

Ο Άγγελος σκέφτεται πώς θα είναι…

Θα περάσω από τον έλεγχο διαβατηρίων και θα περιμένω στην αίθουσα αναμονής. Όταν μπω μέσα, οι αεροσυνοδοί θα με βοηθήσουν. Θα βρω τη θέση μου, θα βάλω τη ζώνη και μετά από λίγο θα ξεκινήσουμε.

### ΣΤ

Ο Πέτρος σκέφτεται πώς θα είναι…

Αύριο θα έρθει σπίτι. Θα στρώσω τα λευκά σεντονάκια. Δίπλα του θα βάλω το κουνελάκι με τα κίτρινα αυτιά. Θα ακούσουμε μουσική και θα παίξουμε.

### Ζ

Η Μαρίνα σκέφτεται πώς θα είναι…

Θα μπω μέσα. Θα έχω πολύ άγχος. Θα ξαπλώσω στην καρέκλα. Θα μου βάλει μια πετσέτα γύρω από τον λαιμό και θα μου δώσει ένα ποτηράκι νερό. Θα με ρωτήσει τι πρόβλημα έχω και θα της πω. Θα ανοίξω το στόμα μου. Όχι! Θα πονέσω;

### Η

Η Ντίνα σκέφτεται πώς θα είναι…

Θα φτιάξω ένα πρόγραμμα πού θα πάω και τι ακριβώς θα δω. Θα ανοίξω τον χάρτη και θα ξεκινήσω τη βόλτα μου. Θα περπατήσω πολύ.

### Θ

Ο Βασίλης σκέφτεται πώς θα είναι…

Θα παραγγείλω από το ζαχαροπλαστείο μία τούρτα σοκολάτα–κρέμα. Θα πάρω ένα κεράκι. Θα έρθουν φίλοι και συγγενείς με τα παιδιά τους. Θα τραγουδήσουμε «Να ζήσεις…» και μετά θα σβήσουμε μαζί το κεράκι, γιατί μόνη της δε θα μπορέσει.

---

## Λίστα *(γαλάζιο πλαίσιο — αντιστοίχηση με Α–Θ)*

1. Η πρώτη φορά στον / στην οδοντίατρο.
2. Τα πρώτα γενέθλια του παιδιού μου.
3. Το πρώτο μάθημα οδήγησης.
4. Η πρώτη μέρα στο σχολείο.
5. Η πρώτη μέρα στο καινούριο σπίτι.
6. Η πρώτη νύχτα γάμου.
7. Το πρώτο ταξίδι με αεροπλάνο.
8. Η πρώτη μέρα σε μια πόλη ξένης χώρας.
9. Η πρώτη μέρα στο Πανεπιστήμιο.
10. Η πρώτη μέρα στη δουλειά.
11. Η πρώτη μέρα με το μωρό στο σπίτι.
12. Η πρώτη φορά στο νοσοκομείο.
13. Η πρώτη μέρα στη σύνταξη.

---

*Στο κάτω μέρος της σελίδας:* **ΕΛΛΗΝΙΚΑ Α’**

---

<a id="l14p198"></a>

**14** *ενότητα*

## Γράψε–σβήσε *(μολύβι — μπλε πλαίσιο στο βιβλίο)*

### 2.3 Γράφω με τη φαντασία μου ένα τρελό πρόγραμμα για την αυριανή μέρα. (90 λέξεις)

Αύριο θα ξυπνήσω πολύ πρωί και θα αγοράσω ένα εισιτήριο για την Ισλανδία \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_

*(γραμμές για γραφή στο βιβλίο)*

\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_
\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_
\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_
\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_
\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_
\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_
\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_
\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_
\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_
\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_
\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_
\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_

---

### 2.4 Διαλέγω το σωστό.

Αύριο το πρωί **(1) θα ξυπνήσω** *(υπογραμμισμένο στο βιβλίο — παράδειγμα)* στις 7:00. **(2)** \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ τον καφέ μου και **(3)** \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ κάτι. Μετά **(4)** \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ για τη δουλειά μου. **(5)** \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ μέχρι τις 4:00 και ύστερα **(6)** \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ στο σπίτι μου. **(7)** \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ κάτι γρήγορο, ίσως μια μακαρονάδα. Το απόγευμα **(8)** \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ μάθημα οδήγησης και μετά **(9)** \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ τον Ερβίν. **(10)** \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ μαζί σινεμά, αλλά δεν ξέρω τι έργο **(11)** \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_.

| № | α | β | γ |
|---|----------------------|----------------------|---------------------------|
| 1 | θα στείλω | θα ξυπνήσω | θα χρησιμοποιήσω |
| 2 | θα πιω | θα πω | θα μπω |
| 3 | θα πάω | θα φάω | θα ανεβώ |
| 4 | θα φύγω | θα φτάσω | θα βάλω |
| 5 | θα πονέσω | θα καλέσω | θα δουλέψω |
| 6 | θα γυρίσω | θα ρωτήσω | θα αρχίσω |
| 7 | θα μάθω | θα στείλω | θα φτιάξω |
| 8 | θα οδηγήσω | θα περπατήσω | θα κάνω |
| 9 | θα τηλεφωνήσω | θα συναντήσω | θα μιλήσω |
| 10 | Θα πάμε | Θα κάνουμε | Θα μάθουμε |
| 11 | θα πούμε | θα δούμε | θα πιούμε |

---

*Στο κάτω μέρος της σελίδας:* *ΕΛΛΗΝΙΚΑ Α’*

---

<a id="l14p199"></a>

**Τι θα κάνουμε;** *(πάνω δεξιά)*

### 2.5 Τι θα κάνω μετά από λίγο;

1. Θα πάω στο σούπερ μάρκετ και **θα αγοράσω** *(υπογραμμισμένο στο βιβλίο — παράδειγμα)* ζάχαρη, καφέ, τσάι και βούτυρο.
2. Διψάω! \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ δυο ποτήρια νερό.
3. Θα γυρίσω στο σπίτι και \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ ένα ζεστό μπάνιο.
4. Θα βάλω ένα cd και \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ μουσική.
5. Θα γράψω ένα e-mail και \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ το \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ στη Μαρίνα.
6. Θα πάω στο σινεμά και \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ την τελευταία ταινία του Γούντι Άλεν.
7. \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ ένα γιαούρτι για βράδυ, γιατί κάνω δίαιτα.
8. Κάνει ζέστη. \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ τη ζακέτα μου.
9. \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ στον Βασίλη από το κινητό μου.
10. Έχει κρύο. \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ το παράθυρο.

---

### 2.6 Τι θα κάνει ο Ερβίν αύριο το απόγευμα;

*(Έξι εικόνες στο βιβλίο — γράφω πρόταση στον μέλλοντα για κάθε μία.)*

**1** *(ηλεκτρική σκούπα στο σαλόνι)*

\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_
\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_
\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_

**2** *(σούπερ μάρκετ — βάζει προϊόν στο καλάθι)*

\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_
\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_
\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_

**3** *(κουζίνα — ανακατεύει κατσαρόλα, γυναίκα κόβει λαχανικά)*

\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_
\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_
\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_

**4** *(τραπέζι φαγητού με δύο γυναίκες)*

\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_
\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_
\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_

**5** *(στεγνώνει πιάτο με πετσέτα στην κουζίνα)*

\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_
\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_
\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_

**6** *(πολυθρόνα, τηλεκοντρόλ, ποτήρι — τηλεόραση)*

\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_
\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_
\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_

---

*Στο κάτω μέρος της σελίδας:* **ΕΛΛΗΝΙΚΑ Α’**

Роль А / Б: Роль 2.0 (отъезд на работу); прослушайте B15 и заполните 2.1; сопоставьте тексты Β–Θ со списком; напишите текст 2.3 и выберите глаголы 2.4; дополните предложения 2.5; опишите картинки 2.6 фразами на μέλλοντα.

Блок 2: Шпаргалка (Πώς το λένε;)

После диалога B13 и после B14 (про Аλεξέι).

## Πώς το λένε; *(μπλε πλαίσιο, εικονίδιο κλειδιού)*

### Κίτρινο / πορτοκαλί

– Γιατί δεν ερχόμαστε πιο συχνά;  
– Έλα ντε;

### Πράσινο

Παιδιά, παραγγέλνουμε; Έρχεστε, σας παρακαλώ;

### Μπλε

Τι θα πάρουμε;

### Μωβ

Από ορεκτικά θα μας φέρετε… Θα θέλαμε μία πατάτες…

### Πορτοκαλί

Τι θα πιούμε;

---

## Πώς το λένε; *(κλειδί — τρία χρωματιστά κουτιά)*

**Πράσινο:**
- Άντε με το καλό!
- Στην υγειά μας!
- Θα φύγει τέλος Ιουνίου, αρχές Ιουλίου.

**Κίτρινο:**
- Δεν ξέρω ακριβώς. Τι να σας πω;
- Τι σχέδια έχετε;
- Θα δούμε. Έτσι λέω.

**Μπλε:**
- Θα οργανώσω εκδρομές.
- Θα τον ξεναγήσω στην Αθήνα.
- Αχ, τι σε περιμένει!

---

Блок 3: Тематический словарь и образцы

Μέλλων: τώρα / χτές / αύριο, μελλοντικά + αντωνυμίες

## Για δες *(μεγεθυντικός φακός)*

### Μπλε πλαίσιο

| τώρα | χτες | αύριο |
|------|------|-------|
| είμαι | ήμουν | θα είμαι |
| έχω | είχα | θα έχω |
| κάνω | έκανα | θα κάνω |
| ξέρω | ήξερα | θα ξέρω |
| πάω / πηγαίνω | πήγα | θα πάω |
| περιμένω | περίμενα | θα περιμένω |

### Μωβ πλαίσιο — *τρώω*

| τώρα | χτες | αύριο |
|------|------|-------|
| τρώω | έφαγα | θα φάω |
| | | θα φας |
| | | θα φάει |
| | | θα φάμε |
| | | θα φάτε |
| | | θα φάνε |

### Πορτοκαλί πλαίσιο

*(Στο περιθώριο: καταλήξεις μέλλοντα —* -ω, -εις, -ει, -ουμε, -ετε, -ουν(ε) *)*

| τώρα | χτες | αύριο |
|------|------|-------|
| βάζω | έβαλα | θα βάλω |
| βγάζω | έβγαλα | θα βγάλω |
| δίνω | έδωσα | θα δώσω |
| καταλαβαίνω | κατάλαβα | θα καταλάβω |
| μαθαίνω | έμαθα | θα μάθω |
| μένω | έμεινα | θα μείνω |
| παίρνω | πήρα | θα πάρω |
| παραγγέλνω | παράγγειλα | θα παραγγείλω |
| πέφτω | έπεσα | θα πέσω |
| πλένω | έπλυνα | θα πλύνω |
| στέλνω | έστειλα | θα στείλω |
| φέρνω | έφερα | θα φέρω |
| φεύγω | έφυγα | θα φύγω |
| έρχομαι | ήρθα | θα έρθω |
| γίνομαι | έγινα | θα γίνω |

### Πράσινο πλαίσιο

*(Στο περιθώριο: καταλήξεις με τόνο —* -ώ, -είς, -εί, -ούμε, -είτε, -ούν(ε) *)*

| τώρα | χτες | αύριο |
|------|------|-------|
| βλέπω | είδα | θα δω |
| λέω | είπα | θα πω |
| πίνω | ήπια | θα πιω |
| μπαίνω | μπήκα | θα μπω |
| βγαίνω | βγήκα | θα βγω |
| βρίσκω | βρήκα | θα βρω |
| ανεβαίνω | ανέβηκα | θα ανεβώ |
| κατεβαίνω | κατέβηκα | θα κατεβώ |

---

## Μελλοντικά + αντωνυμίες *(δύο στήλες στο βιβλίο)*

| Πλήρης μορφή | Σύντομη μορφή |
|---------------|----------------|
| θα αγοράσουν την ταβέρνα. | θα την αγοράσουν. |
| θα φέρετε σε εμάς ένα σαγανάκι; | θα μας φέρετε ένα σαγανάκι; |
| θα πω σε εσάς κάτι. | θα σας πω κάτι. |
| — θα την κλείσουν την ταβέρνα. | — Όχι. Δε θα την κλείσουν. |

---

Τύποι Β1–Β2 (θα … -ήσω, -άσω, -έσω)

## Για δες *(μεγεθυντικός φακός)* — **Τύπος Β1 – Β2**

### Πίνακας *(γαλάζιο πλαίσιο στο βιβλίο)*

#### θα … -ήσω

| τώρα | χτες |
|--------|------|
| μιλάω / -ώ | μίλησα |

- θα μιλήσω
- θα μιλήσεις
- θα μιλήσει
- θα μιλήσουμε
- θα μιλήσετε
- θα μιλήσουν(ε)

#### θα … -άσω

| τώρα | χτες |
|--------|------|
| γελάω / -ώ | γέλασα |

- θα γελάσω
- θα γελάσεις
- θα γελάσει
- θα γελάσουμε
- θα γελάσετε
- θα γελάσουν(ε)

#### θα … -έσω

| τώρα | χτες |
|--------|------|
| μπορώ | μπόρεσα |

- θα μπορέσω
- θα μπορέσεις
- θα μπορέσει
- θα μπορέσουμε
- θα μπορέσετε
- θα μπορέσουν(ε)

### Κίτρινα κουτιά *(βέλη από τον πίνακα στο βιβλίο)*

**-ήσω**

- ρωτάω → θα ρωτήσω
- απαντάω → θα απαντήσω
- ξυπνάω → θα ξυπνήσω
- συναντάω → θα συναντήσω
- περπατάω → θα περπατήσω
- βοηθάω → θα βοηθήσω
- σταματάω → θα σταματήσω
- αργώ → θα αργήσω
- τηλεφωνώ → θα τηλεφωνήσω
- χρησιμοποιώ → θα χρησιμοποιήσω
- ξεναγώ → θα ξεναγήσω
- παρακολουθώ → θα παρακολουθήσω
- ζω → θα ζήσω

**-άσω**

- διψάω → θα διψάσω
- πεινάω → θα πεινάσω
- χαλάω → θα χαλάσω
- *χειρόγραφο εικονίδιο χειρός στο βιβλίο*
- περνάω → θα περάσω
- ξεχνάω → θα ξεχάσω

**-έσω**

- φοράω → θα φορέσω
- πονάω → θα πονέσω
- καλώ → θα καλέσω

### Παράδειγμα *(κίτρινη έλλειψη στο βιβλίο)*

Τον Αύγουστο **θα καλέσω** τους φίλους μου από την Ελλάδα στη χώρα μου.

**Θα** τους **ξεναγήσω** στην πόλη μου και πιστεύω ότι **θα περάσουμε** πολύ ωραία.

---